KANCA dhuroi 10 vese për 10 shkolla të mesme profesionale në 100 provinca
Industria turke thyen një rekord të ri eksporti çdo muaj. Produktet e prodhimit turk eksportohen në vende për të cilat nuk kemi dëgjuar më parë dhe pjesa e produkteve industriale në shitjet e huaja është më e lartë se kurrë më parë në historinë tonë.
Kush prodhon produkte kaq cilësore? Kush punon në prodhimin e mallrave turke që mund të gjejnë vend për vete në vendet evropiane, a ka mjaft njerëz të trajnuar? Këtu është pyetja kritike. Industria turke ka arritur një nivel shumë konkurrues dhe kreativ me përvojën e saj nga e kaluara, por një nga çështjet për të cilën ai ankohet më shumë është mos gjetja e personelit të trajnuar dhe të trajnuar mirë.
Pothuajse e gjithë nevoja për personel teknik të trajnuar plotësohet nga nxënësit që kanë mbaruar shkollat e mesme profesionale. Nivelet e kompetencës së këtyre studentëve varen nga cilësia e trajnimit të tyre në seminar dhe jo nga trajnimi teorik. Është e vërtetë e hidhur që shkollat profesionale janë shumë prapa industrisë përsa i përket makinerive dhe pajisjeve. Me fjalë të tjera, punëtoritë, të cilat janë vendet ku nxënësit e shkollave të mesme profesionale duhet të kalojnë më shumë kohë, nuk mund t'u shërbejnë studentëve sepse nuk janë të pajisur siç duhet, dhe klasat ose janë bosh ose humbet koha. Fatkeqësisht, shkollat e mesme profesionale, të lëna pas dore prej vitesh, janë pajisur me mjetet dhe mjetet e duhura dhe së fundmi, me donacionet e industrialistëve dhe që qeveria ka nisur t'i japë rëndësinë e duhur temës, ka hyrë në një proces. të përmirësimit. Por duket e vështirë të eliminohet neglizhenca e viteve me këto hapa dhe ka më shumë punë për të bërë.
zyrtarë të Shkollës Profesionale; Ata theksojnë se produkte që hyjnë në kategorinë e pajisjeve si kalips, vese, saldatorë janë dhënë nga Ministria që në themelimin fillestar të shkollës dhe më pas nuk kanë mundur të marrin asnjë ndihmë. Duke u shprehur se nuk është e mundur të furnizohen materialet e vjetra dhe të prishura me kalimin e kohës në rajone me mjete të kufizuara financiare, shprehen si më poshtë:
“Duke qenë se studentët nuk kanë mundësi të marrin trajnim të mjaftueshëm praktik në punëtoritë ku mungojnë pajisjet, procesi arsimor mbetet i paplotë. Ai ua dorëzoi një kaliper dhjetë nxënësve dhe tha: “Fëmijët e quajnë kaliper, matin. Të rikthehet duke thënë “mos e prish, mos e prish” është në fakt diçka që ne si pedagogë nuk duam kurrë, por çfarë të bëjmë, mundësitë që kemi janë të kufizuara. Nxënësit tanë duhet të bëjnë nivelim për orë të tëra, por ka vetëm një vizë për 5 studentë gjatë orëve të mësimit të seminarit. Meqenëse nuk mund të kemi pesë studentë që punojnë në të njëjtin ves në të njëjtën kohë, njëri prej tyre është duke punuar dhe katër të tjerët po kërkojnë. Sigurisht, nuk ka një trajnim të tillë. Nëse fëmijët e marrin atë vetëm për shfaqje, ata nuk mund ta mësojnë vërtet profesionin e tyre. Kur mbaruan shkollën, kompania ku shkonin tha: “Çfarë mësuat në shkollë? Atyre u bëhet pyetja: "A nuk keni salduar fare, nuk keni mësuar nivelim?"
Nisur nga këto probleme, Kanca u dhuroi 10 shkollave të mesme profesionale në të gjithë vendin tonë 100 vese për t'u përdorur në mësimet e seminareve të shkollave të mesme profesionale, të cilat parashikojnë nevojën e personelit të kualifikuar për ta çuar vendin tonë përpara në prodhim.
Duke ofruar informacion mbi këtë temë, menaxheri i projektit Aydın Gönül tha:
Më parë, ne kemi përkthyer dhe shpërndarë VCD-në e tutorialit vizual “Tattoo Technology” të përgatitur nga Euroforge në rreth 500 shkolla të mesme profesionale në Turqi. Në letrën hyrëse që dërguam, ju thamë të shkruani mendimet tuaja për këtë film që përgatitëm dhe ta ndani me ne. Rezulton se drejtorët dhe mësuesit e shkollave të mesme profesionale e kanë dëshiruar shumë këtë vëmendje pasi prej vitesh askush nuk i dëgjon. Krejt papritur morëm mesazhe falënderimi nga e gjithë Turqia me e-mail ose letra dhe ata na përcillnin edhe problemet e tyre. Ne pamë që prekëm një plagë të gjakosur. Pas asaj dite morëm një vendim me miqtë tanë dhe shoku ynë Şenol Göktürk, i cili vullnetarisht gjatë udhëtimeve brenda vendit që bëmë për informacion teknik, vizitoi shumë shkolla të mesme profesionale, bisedoi me mësuesit dhe përcaktoi se çfarë. kishin nevojë. Kemi parë që në shkollat e mesme profesionale ka mungesë mjetesh dhe mjetesh. Më pas e kemi çuar këtë temë te pronarët e kompanive tona, të cilët tashmë kanë mbështetur shumë iniciativa që do të vihen në dukje në fushën e arsimit deri më sot. Alper KANCA u gëzua shumë kur dëgjoi për projektin tonë dhe na ka mbështetur gjithmonë që nga ai moment. pyeti.
Shkollat që ne ndihmojmë janë përzgjedhur nga rajone të pazhvilluara ekonomikisht. Intervistat individuale u kryen me administratorët e shkollave. u përcaktuan nevojat. Produktet tona u dorëzuan në pragun e tyre. Në semestrin e dytë të vitit akademik 2012-2013, studentët tanë filluan të përdorin produktet tona.
Letra falenderimi dhe foto vijnë nga mësuesit. Këto na gëzojnë shumë, ua tregojmë miqve tanë brenda kompanisë.
Në letrat që vijnë, ata thonë: “Me këtë fushatë, ju jo vetëm që na përkrahni, por tregoni edhe një shembull të vërtetë të përgjegjësisë sociale për nevojat tuaja përsa i përket personelit të kualifikuar”.
Ne do të vazhdojmë t'i ofrojmë këto ndihma në zonën e duhur në kohën e duhur në vitet e ardhshme.
Lista e shkollave të ndihmuara
Shkolla e Mesme Profesionale Teknike dhe Industriale Suluova Martyr Erkan Ayas – AMASYA
Shkolla e Mesme Profesionale e Shëndetit Veterinar – SAMSUN
Shkolla e Mesme Profesionale Teknike dhe Industriale Bucak – BURDUR
Shkolla e Mesme Profesionale Teknike dhe Industriale Artvin – ARTVİN
Shkolla e Mesme Profesionale Teknike dhe Industriale Kepez ATATÜRK ANTALYA
Shkolla e Mesme Profesionale Industriale Dursunbey- BALIKESİR
Shkolla e Mesme Profesionale Industriale Şebinkarahisar- GİRESUN
Shkolla e Mesme Profesionale Teknike dhe Industriale Hatice Bayraktar – KOCAELİ
Shkolla e Mesme Profesionale Detare e Anadollit Sürmene Türk Telekom – TRABZON
Shkolla e Mesme Profesionale Teknike dhe Industriale Zile TOKAT
Bëhu i pari që komenton