Në Antalia u diskutua për Institutin e Nderuar të Fshatit të Arsimit Republikan

Bashkia Metropolitane e Antalias organizoi një fjalim me temë "Institutet e fshatit, krenaria e arsimit republikan", në 84-vjetorin e themelimit të Institutit të Fshatit.

Bashkia Metropolitane e Antalias, në 84-vjetorin e themelimit të Institutit të Fshatarëve, të cilët konsiderohen si një nga qendrat arsimore më të rëndësishme në historinë e Republikës së Turqisë, një ish-student i Institutit të Fshatit dhe deputeti i mandatit të 16-të të Parlamentit Dr. Ai organizoi një fjalim në të cilin folësi ishte Sami Gökmen. Në intervistën e mbajtur nën titullin "Institutet e fshatit, krenaria e arsimit republikan", u prek rëndësia e Institutit të fshatit për historinë e republikës dhe zhvillimin e shoqërisë, si dhe se çfarë lloj trajnimi u dha në U shpjeguan institutet e fshatrave dhe funksionimi i tyre. Në intervistë mori pjesë edhe mësuesi i diplomuar në institut, Nazmi Öner.

FITIMI I MADH I REPUBLIKËS

Në bisedën e zhvilluar në Qendrën Kulturore Bülent Ecevit, Dr. Duke kujtuar fjalët e Ataturkut pas Luftës së Pavarësisë, "Lufta e vërtetë fillon tani", Sami Gökmen deklaroi se përpjekjet e bëra nga Ataturku dhe miqtë e tij për edukimin e njerëzve dhe ngritja e instituteve të fshatit si rezultat i kësaj përpjekjeje. Gökmen tha: “Në vitin 1940, nën udhëheqjen e presidentit të atëhershëm İsmet İnönü dhe falë përpjekjeve të ministrit të atëhershëm të arsimit kombëtar Hasan Ali Yücel dhe İsmail Tonguç, u synua që fëmijët që jetonin në fshatra të diplomoheshin në shkollën fillore. do të shkolloheshin në institutet e fshatit dhe do të ktheheshin në fshatrat ku jetonin për të dhënë mësim. Në institutet e fshatit jepeshin mësime në shumë fusha si jeta e përditshme, matematika, turqishtja dhe shkenca. Studentët që u rritën atje u bënë njerëz që dhanë kontribute të mëdha për Republikën”, tha ai.

Pas bisedës, ekspozita e Institutit të Fshatit u hap në hollin e Qendrës Kulturore Bülent Ecevit. Ekspozita do të jetë e hapur për vizitorët deri më 20 prill.